職教之魂，存于匠心。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的浪潮中，山西新華電腦學(xué)校堅(jiān)定愛與責(zé)任詮釋職教匠心。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展都離不開技術(shù)精干的專業(yè)人才，培養(yǎng)高技能人才，教育是基礎(chǔ)，職業(yè)教育是關(guān)鍵。職業(yè)教育儼然已經(jīng)成為培養(yǎng)高技能專業(yè)人才的搖籃。

　　山西新華電腦學(xué)校專注于互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育，在全國(guó)現(xiàn)已有24所互聯(lián)網(wǎng)教育兄弟院校。新華電腦學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合、開展校企合作等關(guān)鍵教育舉措，緊跟互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展形勢(shì)，開設(shè)契合行業(yè)和企業(yè)發(fā)展需求的教學(xué)專業(yè)，新華畢業(yè)學(xué)子專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)得到用人單位的一致好評(píng)，山西新華電腦學(xué)校受到了行業(yè)高度贊譽(yù)和認(rèn)可。

　　作為一所專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育院校，山西新華電腦學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、以就業(yè)為辦學(xué)方向，把培養(yǎng)技術(shù)技能人才作為核心任務(wù)。在教學(xué)上、學(xué)生管理上、學(xué)生就業(yè)上都有著很好的表現(xiàn)。

　　教學(xué)上，不斷進(jìn)行課題研發(fā)創(chuàng)新，開展教學(xué)質(zhì)量百日工程、結(jié)課答辯等教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)生管理上，“三教三訓(xùn)”的開展鍛煉了學(xué)生自主能力，成為職業(yè)教育的學(xué)生管理中的一大特色。

　　學(xué)生就業(yè)上，開設(shè)創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)課，開展校企合作、就業(yè)回訪等系列活動(dòng)，做好新華學(xué)子的就業(yè)服務(wù)與保障。

　　作為一所具有高度社會(huì)責(zé)任感的職業(yè)教育院校，山西新華電腦學(xué)校專注互聯(lián)網(wǎng)教育，肩負(fù)“成才”與“育人”雙重使命，為喜愛計(jì)算機(jī)專業(yè)、有互聯(lián)網(wǎng)夢(mèng)想的學(xué)子筑起高臺(tái)，為社會(huì)輸送一批批高素質(zhì)專業(yè)技能人才，用一顆愛與責(zé)任的匠心守住職教之魂，為職業(yè)教育的發(fā)展，為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。