在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，宅在家中的人們紛紛開啟了“在線模式”，“線上辦公”、“線上學(xué)習(xí)”、“線上購房”等一夜爆紅，伴隨著這些現(xiàn)象備受關(guān)注的還有背后的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才，通過網(wǎng)絡(luò)，讓足不出戶的你工作、生活、學(xué)習(xí)三不誤。在2月28日山西新華電腦學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)雙選會上，眾多IT學(xué)子未畢業(yè)已被用人單位搶先預(yù)訂也再度見證了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才的火熱。

　　在《國家職業(yè)教育改革實施方案》等職業(yè)教育政策中，一項新的要求便是增加院校學(xué)生的實踐能力，因為只有真正的擁有實踐能力，才會在畢業(yè)后得到用人企業(yè)的認(rèn)可。“山西新華辦學(xué)多年來始終堅持理實一體化教學(xué)，開展校企合作，讓企業(yè)實戰(zhàn)走進(jìn)課堂，讓學(xué)子獲得多方位、高品質(zhì)的專業(yè)技能教育，從而學(xué)到真本領(lǐng)，成為理論知識豐富、實用技能過硬的人才，這也是新華學(xué)生受到企業(yè)認(rèn)可的重要因素”，山西新華電腦學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心老師表示，這是山西新華一直在努力的重心，也是近年來逐步走向新高度的亮點(diǎn)。

　　山西新華多年來不斷拓展校企合作的新內(nèi)涵，引企入校，開設(shè)校企對接班，共建專業(yè)，共建實訓(xùn)基地，引企業(yè)項目入校，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與工作過程對接，學(xué)生在企業(yè)級實訓(xùn)基地參與真實項目制作的過程，在實踐中訓(xùn)練技能，消化理論知識，積累行業(yè)經(jīng)驗，未畢業(yè)就能被企業(yè)優(yōu)先聘用，甚至自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板�？梢哉f，在整個校企合作環(huán)節(jié)中，山西新華更重視突出學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的創(chuàng)就業(yè)能力。

　　可以說，產(chǎn)教融合、校企合作是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在，離開了企業(yè)的參與，職業(yè)教育就是無源之水、無本之木。專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的山西新華，通過校企合作實現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的技術(shù)互補(bǔ)、資源共享，切實提高了育人的針對性和實效性，提高了技能型互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。