近日，山西新華電腦學(xué)校創(chuàng)就業(yè)部門與教學(xué)部門開(kāi)展了一場(chǎng)極具意義的校企項(xiàng)目座談會(huì)，針對(duì)當(dāng)前校企合作的狀況深入研討，全力為2025年的合作突破謀篇布局。

        目前，校企合作存在不少挑戰(zhàn)。合作雙方在目標(biāo)上、課程與市場(chǎng)需求的適配度、實(shí)踐教學(xué)、管理機(jī)制等問(wèn)題上均有可提升之處。這些問(wèn)題制約著校企合作育人成效，亟待解決。

        為扭轉(zhuǎn)這一局面，2025年山西新華電腦學(xué)校將從多維度發(fā)力。在目標(biāo)協(xié)同上，創(chuàng)就業(yè)部門會(huì)積極搭建溝通橋梁，定期組織企業(yè)與學(xué)校管理層、教師代表開(kāi)展交流會(huì)議，圍繞人才培養(yǎng)方向、企業(yè)技術(shù)需求等核心問(wèn)題深入探討，確保雙方在合作目標(biāo)上達(dá)成深度一致，讓人才培養(yǎng)精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)需求。

        課程優(yōu)化方面，教學(xué)部門與企業(yè)將建立常態(tài)化的市場(chǎng)調(diào)研機(jī)制。每學(xué)期安排專業(yè)教師深入企業(yè)一線，了解行業(yè)最新技術(shù)與崗位需求變化，據(jù)此及時(shí)調(diào)整課程大綱，更新教學(xué)內(nèi)容。引入企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目案例作為教學(xué)素材，使學(xué)生在課堂上就能接觸到真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，增強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性。

        實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校將與企業(yè)聯(lián)合拓展實(shí)習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)，增加實(shí)習(xí)崗位數(shù)量與種類。企業(yè)將指派經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，讓學(xué)生深度參與項(xiàng)目執(zhí)行，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)設(shè)立專項(xiàng)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)學(xué)生積極投入實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升實(shí)踐能力。

        師資隊(duì)伍建設(shè)上，一方面，選派教師到企業(yè)進(jìn)行為期3-6個(gè)月的掛職鍛煉，參與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)，回校后將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)；另一方面，高薪聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干、行業(yè)專家擔(dān)任兼職講師，定期來(lái)校授課、舉辦技術(shù)講座，分享行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)與實(shí)操技巧。

        管理機(jī)制層面，校企雙方將共同制定詳細(xì)的合作管理手冊(cè)，明確合作流程、雙方權(quán)利義務(wù)、考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。配備專人負(fù)責(zé)日常溝通協(xié)調(diào)，定期對(duì)合作項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤評(píng)估，及時(shí)解決合作中出現(xiàn)的問(wèn)題，保障合作順暢進(jìn)行。

        此次座談會(huì)為山西新華電腦學(xué)校的校企合作注入了新動(dòng)力。相信通過(guò)一系列有力舉措，2025年學(xué)校能夠與企業(yè)攜手共進(jìn)，培養(yǎng)出更多符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技能人才，推動(dòng)校企合作邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)與學(xué)生的多方共贏。